在教书育人中实现人格手段与效果的统一

一、教师人格的四个规范 国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师.教师肩负着传播文明、开启人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命,是学校教书育人的主力军,是素质教育的组织者和实施者,是知识创新的重要力量,在整个教育过程中起着主导作用.教师的思想素质、价值取向、人格品质、精神风貌、认识水平、授知能力,不仅直接影响学生的求知、创新和动手能力,而且更直接影响着学生人生观、价值观的形成和道德品质的定型.历代教育家所倡导的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等,既是师德规范,又是教师良好人格的体现.