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提高小学作文教学三法

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摘要小学语文教学是基础教育中的一门重要学科.在小学阶段,学生必须打好听、说、读、写的基础.写就是作文,是学生认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句、篇的综合训练.今天小学作文教学教师出题、学生抄袭、统一背文解考试之急的现状,令人十分担忧.那么,如何才能改变小学作文教学的现状呢?

作者李玉萍

机构地区幸福乡河南屯小学

出处《黑河教育》 2002年第5期35-,共1页 Heihe Education

关键词作文教学写作训练语文教材

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2002年第5期

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