口语交际课:《有礼貌》

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摘要良好的口语交际能力是每一位现代人不可缺少的.为了从小培养学生良好的听说态度和语言习惯,提高口语交际能力,<九义小语新大纲(试用修订版)>新增了口语交际课.口语交际训练是思维、心理、听话、说话、交际、态势语言等多种能力的整合训练.对教师而言,口语交际是一个全新的内容,需要在教学实践中不断探索、总结如何对学生进行全方位、多角度的训练.下面是我执教的小学语文第一册的口语交际课<有礼貌>中的几个片段:

作者施群益

机构地区昆明市盘龙区东华二小

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2002年第1期12-13,共2页

关键词口语交际课新大纲口语交际能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2002年第1期

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