期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三、应用题(四)综合练习
原文传递
导出
摘要
1.根据线段图回答问题. (1)女生人数与男生人数的比是__. (2)男生占全班总数的__. (3)男生人数相当于女生的__%. (4)如果女生比男生多8人,全班有__.
作者
陶德明
机构地区
昆明市五华区教研中心
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2002年第3期17-18,共2页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
鄢花金.
如何在数学中培养学生解决问题的能力[J]
.学苑教育,2015,0(1):40-40.
2
陶静.
发挥线段图在形成解题思路中的作用——《两步计算的实际问题》教学实录[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2010(6):22-24.
3
陆皎皎.
线段图在应用题教学中的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(33):277-278.
4
巨晓玲.
应用题教学中线段图的应用[J]
.课程教育研究,2013(27):171-171.
被引量:1
5
唐少雄.
线段图缺失现象分析与改进建议[J]
.福建教育(小学版)(A版),2011(3):26-28.
6
王仲孝,杜进明.
浅谈把握单位“1”教学的重要性[J]
.金色年华(下),2009(8):205-205.
7
孙昌识,王长海,韦淑芳,郭振刚,马和平.
小学数学教学中使用先行组织者教学策略的一次尝试[J]
.教育理论与实践,1988,8(5):37-39.
被引量:2
8
宋立新,宋丽霞.
利用线段图解分数应用题[J]
.黑河教育,2003(5).
9
张河南.
几倍求和应用题教学程序[J]
.湖南教育(上旬)(A),1990,0(Z2):62-62.
10
谢安全.
教学行为须以观念为先导[J]
.小学教学研究,2009(6):41-42.
课程教材教学研究(小教研究)
2002年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部