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互相渗透有机整合——浅谈一年级新教材汉语拼音的教学被引量：1

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摘要 <全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>在"教学建议"中指出,要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略.并具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调了要充分利用儿童生活经验等.这些好建议启发我们,要正确理解和使用新教材,赋予课堂新的活力,树立"以学生为本"的观念,创造性地开展教学活动.

作者王岚

机构地区昆明市五华区武成小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2002年第9期18-20,共3页

关键词汉语拼音小学生语文课程标准有机整合新教材

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2002年第9期

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