摘要
素质教育的全面推进要求中学英语教师在英语教学中,不仅仅传授语言知识、分析讲解语法结构,让学生进行必要的背诵,而且要求教师在传授语言知识的同时,更注重培养学生运用语言的综合能力,开发学生的智力,激发其创新思维,为将来进一步学习打下坚实的基础.
如何在课堂教学中提高效率,培养学生的语言能力,将枯燥、难记的语言知识转化为运用语言的能力呢?笔者在初中英语教学中进行了一些尝试和探索,认为课堂"角色扮演"是将语言知识转换为语言能力的有效途径之一.它综合性强,具有一定的创造性,在角色扮演的过程中,学生的各种能力可以得到锻炼.
