基础教育课程改革对中国内地和香港教师的挑战
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3毛展煜.香港教师的职业精神[J].教育（综合视线）（上旬）,2011(8):54-55.
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4余颖.假如换位会如何[J].小学教学（数学版）,2014(4):53-54. 被引量：2
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5陈红云.概念图:让课堂简约而不简单——香港阅读教学方法例谈[J].小学教学设计（语文．品德版）,2012(11):42-44.
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6曹勇军.新课程视野下的写作知识教学[J].中学语文教与学（上半月高中读本）,2009(5):23-25.
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7吕长生.教师课程能力缺失的原因[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2014(1):91-92.
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8朱建国.继续教育的教学应取向研究型方式[J].常州教育学院学报（综合版）,2001,19(2):8-9.
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9胡昳.主体教学取向是心理健康教育的内在要求[J].中学政治教学参考,2003(1):126-127.
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10曹勇军.新课程视野下的写作知识教学[J].中学语文教学,2009(1):26-29. 被引量：6
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