摘要
研究性学习,是指在教师指导下,以类似于科学研究的方法去获取知识和应用知识的学习方式,它是一种先进的教育指导思想,它注重培养学生以研究的态度去认真观察、分析、归纳,不断提出新问题、新方法,发现事物的内在规律,使教与学的重心不再仅仅放在获取知识上,而转到学会思考、学会学习上,使被动的接受式学习转到主动探索性的学习,从而培养学生的探究能力、创新能力.应当承认,目前的学校教育,课堂仍是主阵地,因此,立足于课堂,深入钻研教材是研究性学习的基础.本文拟以不等式的教学,结合课本的习题和例题,对如何指导学生研究性学习进行初步的探讨.
