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渗透数学思想优化思维品质--《排列、组合》单元教学体会

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摘要　　<排列、组合>这一单元是高中数学中较难学的内容之一.它与其他知识联系较少,内容比较抽象,且蕴涵着丰富的数学思想.在解题中,对它们进行有效的归纳、总结、整理、渗透数学思想,可优化学生的思维品质、提高分析问题和解决问题的能力.……

作者毛显勇

机构地区浙江奉化市江口中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2002年第6期7-8,共2页

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2002年第6期

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