△=0在两二次曲线相切问题中错误应用例析被引量：2

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摘要　　在解决直线与二次曲线位置关系问题的时候,常常借助方程根的判别式,使问题变得简单明了,学生往往也会因此而形成思维定势,在遇到判定两二次曲线位置关系问题时,只考虑消元后所得二次方程根的判别式,而忽略了方程组解的整体情形,造成知识的负迁移.下面就△=0在应用于两二次曲线相切问题时出现的漏解和错解,给出两例加以说明.……

作者刘晓英

机构地区浙江省缙云中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2002年第8期39-40,共2页

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2002年第8期

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