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浅谈高中生数学抽象思维能力的培养策略被引量：1

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摘要抽象思维是人类智慧的高度结晶.在心理学上,抽象思维指的是以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律,达到对事物本质特征和内在联系的认识过程.例如,如果学生要证明数学中的某一命题、定理,他就要运用数学符号和概念进行推导和论证.一般而言,所谓抽象思维,指的是抽取同类事物的共同的、本质的属性或特征,舍弃其它非本质的属性或特征的思维过程.

作者洪复龙虞秀云

机构地区江西师大附中

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2002年第10期5-8,共4页

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2002年第10期

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