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启发式教学法在数学教学中的应用
被引量：
3
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摘要
启发式教学法的意义、特征、条件、形式等及其在数学教学中的应用。
作者
龙朝阳
机构地区
安顺师专数学系
出处
《安顺学院学报》
2001年第3期72-76,85,共6页
Journal of Anshun University
关键词
启发式教学法
动机
注入式
质疑
探索
问题情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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