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论教学的交往观
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摘要
本文在对教学交往的基本图式进 行探 讨的基础上,提出了使教学交往化的具体策略,期望对深化课堂教学改革起到推动作用。
作者
高云庆
机构地区
甘肃省幼儿师范学校
出处
《社科纵横》
2001年第2期72-73,共2页
Social Sciences Review
关键词
教学
教学认识论
教学交往观
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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