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"双语教学"的运作模式研究

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摘要 "双语教学"的内涵非常丰富,对它的诠释也各有千秋.本文所指的"双语教学",是指教师在课堂教学过程中,为达教学目的而使用了两种或两种以上的语言(含文字)为教学媒介的教学活动.它的形式主要有双语单文、双语双文、多语双文、多语多文等几种.
作者 陶天麟
机构地区 云南省教科院
出处 《课程教材教学研究(小教研究)》 2001年第1期4-6,共3页
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