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摘要作文教学是语文教学的重要组成部分,是衡量语文教学的重要尺度.作文能力的高低,是衡量学生语文能力的重要依据,它不仅可以反映学生对语文基础知识的掌握情况,还是学生观察能力、认识能力、理解能力、表达能力、审美能力的综合体现.然而,作文教学也是语文教学的一大难点.因为,很多学生怕写作文,究其原因,我认为主要有两点:一是不善于观察、积累,因而没有材料可写;二是学生思维面较窄,不能放开想象.

作者王绍雄

机构地区昆明市官渡区南坝中心学校

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2001年第1期46-47,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2001年第1期

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