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如何发挥学生学习的主体作用

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摘要在教学中,让学生被动地接受知识,还是引导学生主动地探索,是两种不同而且对立的教学方法.前者是教师讲,学生听;教师举例子,学生模仿.学生处于消极被动状态,这种教学方法,既不利于学生理解和掌握知识,又不利于能力的培养和发展.

作者丁玉兰

机构地区云南师大附小

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2001年第2期12-13,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2001年第2期

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