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科研型教师的素质构成

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摘要 1.科研意识.指教师对科研的意义有充分的认识,有强烈的科研需求和内在动力.衡量一个教师有无科研意识,主要标志就是看其在教学工作中是否自觉自愿地主动地给自己提出科研的任务要求.

作者王学兰

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2001年第5期11-,共1页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2001年第5期

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