摘要
小学教育要为培养人才打好基础,就要充分发挥孩子的聪明才智.就自然教学来说,它的任务不仅要向学生传授自然科学知识,还要培养学生的能力,发展学生的智力.我们曾对三年级的学生进行过一次智力的初步调查,发现成绩好的学生,一般智力发展比较良好.这说明知识与智力发展是密切联系的.但我们也发现,学生的学习成绩和智力发展状况并不一定成正比,有的成绩差的学生,有着丰富的想象力.有的成绩优良的学生,在智力的某些方面如推理能力却比较差.这说明知识水平与智力发展之间又有区别.所以我们认为在自然教学中必须有目的、有意识地培养能力、发展智力.而培养能力、发展智力的工作必须在传授自然知识、培养学生动手能力过程中同时进行.我们以此作为指导思想,对这一课题进行探索和实践.
