期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论鼓励儿童的创造性
原文传递
导出
摘要
一、什么是儿童的创造性 '创造性'一词在汉语里有两种解释.作名词时,通常指某种能力(或特性),即个体有可能产生独特性成品的能力.作形容词用时,其意义是'具有创造性质的',这不仅有程度上的差异,而且还有实质上的差异;既可以指'具有真正创造性质的',也可以指具有类似创造性质的,前者称之为'真创造',后者称之为'类创造'.
作者
雷学军
机构地区
广东省江门市教师进修学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2001年第7期55-56,共2页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
课程教材教学研究(小教研究)
2001年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部