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试谈语文教学的情感价值

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摘要教学是教和学的双边、双向活动,也是教师与学生之间心灵沟通、情感交流的过程. 词语本身具有情感色彩,语言文字又是表情达意的,所以语文学科是最具情感性的学科,语文教学也是最富情感性的教学.

作者杨俊

机构地区泸西县第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2001年第11期23-24,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2001年第11期

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