加强历史教学的思想教育实效性

导出

摘要中国的发展,关键在人.人才的培养是决胜未来的关键.培养什么样的人?这是教育工作中的根本问题和核心问题.以全面提高民族素质为宗旨的基础教育,必须把树立学生正确的人生观、价值观、道德观与提高文化水平统一起来,引导学生做一个对人类、对社会有用的人.历史学科在培养学生思想素质方面具有种种的优势,但是思想教育必须切合现实,具有针对性、现实性.

作者周静静

机构地区昆明市铁路局第三中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2001年第11期43-44,共2页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1赵国锋.提高大学生思想教育实效性的思考[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2005(5):83-84.
2张兴海,赵佳钰.增强高校网络思想教育实效性的思考[J].北华大学学报（社会科学版）,2008,9(6):113-116. 被引量：1
3刘蓓蓓.音乐教育提升成人学生思想教育实效性的对策[J].成人教育,2016,36(12):59-61. 被引量：2
4孟琪.大学生思想教育实效性研究[J].中国科技纵横,2015,0(11):233-233.
5丁军,刘爱军.转型时期俄罗斯思想教育探微[J].思想理论教育,2010(7):47-51. 被引量：3
6袁名泽.农村部分留守学生思想教育低效性心理学分析与对策[J].思想政治教育研究,2008,24(1):91-94. 被引量：1
7黄元英.论大学生的俗民性与思想教育的实效性[J].商洛学院学报,2007,21(3):41-43.

课程教材教学研究（中教研究）

2001年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

加强历史教学的思想教育实效性

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史