加强创造思维训练培养学生数学能力

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摘要中学数学是一门开发学生智力,训练学生思维能力的基础课,现代心理学认为,智慧的实质就是创造思维,而主要指收敛性思维和发散性思维两种.在数学教学中突出"思维过程"是发展学生思维,培养开拓型人才的有效途径.而"突出思维活动"的根本就在于使我们的教学符合认识发展的规律,根据青少年好奇、敏锐、容易接受新事物,敢想、勇于创新的特点,启发学生独立思考,培养思维的广阔性、灵活性、深刻性、批判性、逻辑性,学会找特点、抓矛盾、求差异的思维方法.

作者柳梅林

机构地区普洱县普洱中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2001年第12期33-,共1页

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2001年第12期

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