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浅谈生物课堂教学中学生学习兴趣的培养
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摘要
在教学中以学生为主体 ,充分调动和发挥学生的主观能动性 ,采用问题法、悬念法、讲演法等方法 ,创设自然情境和实验情境 ,运用现代化的多媒体手段 。
作者
陈淑梅
机构地区
海拉尔市五中
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2001年第4期117-118,125,共3页
Journal of Hulunbuir University
关键词
问题法
悬念法
演讲法
系统平衡
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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