陶行知“教学做合一”教育观对素质教育的启示

陶行知“教学做合一”的教育观突玻了传统教育的束缚，对探索符合教育规律的教育思想、观念、内容、方法及素质教育的深化有重大启示。本文拟从师生关系的重新定位、教育内容的时代要求、教学方法的改革、学习方法的革命这几方面作以初步探索。