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关于差生转化的思考 被引量:1

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摘要 差生 ,作为教学过程中的特殊群体客观存在 ,已成为教学中不容忽视的严肃课题。转化差生 ,应该从差生心理特征着手分析差生心理产生原因 ,结合差生现象对教学造成的负面影响 。
作者 刘兴红
机构地区 南昌二十三中
出处 《南昌教育学院学报》 2001年第1期37-39,共3页 Journal of Nanchang College of Education
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