摘要
在现代远程教育中,存在着诸多影响教学效果的因素,其中最主要的因素之一就是交互作用。交互作用虽然有着普遍的教学意义,但由于现代远程教育的交互作用具有传统课堂教学和传统远程教育不同的内涵、特点和途径,因而交互活动在很大程度上将对现代远程教学产生巨大的作用。但当前,远程教育的交互作用实践远没有达到理论上它应当达到的程度,有一些影响远程教育中交互活动的因素需要加以克服。
出处
《广西广播电视大学学报》
2001年第3期3-6,共4页
Journal of Guangxi Open University