进行"初中数学板块教学"

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摘要 80年代以来,我校初中数学组在教学实践中感到把相近知识的内容组合成板块进行教学效果较好.90年代,随着教育改革的深入,为减轻学生的课业负担,同时也更是为了让学生在学习数学知识的同时,学会学习数学的方法,提高数学的思维能力,最终培养创新能力,我们对初中数学统编教材进行了改革,即把数学中某一方面的知识,按其自身的逻辑系统组合在一起,形成板块,在较短的时间内进行集中教学.

作者刘焕中

机构地区北京一六一中学

出处《北京高等教育》北大核心 2001年第6期34-35,共2页

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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