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习作重在感受

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摘要小学生的作文训练一直被认为是语文教学中的难点.尽管新修订的教学大纲降低了对作文的要求,将"作文"改为"习作",即练习写作之意.但是,小学生憷头习作的问题仍旧存在.分析起来,学生习作不仅难在客观要求上,更难在主观感受上.如果对事物没有感受或感受不深,也就是"接触外界事物得到的影响"没有或很小,当然就无从下笔.

作者客雅南

机构地区门头沟区教师进修学校

出处《北京高等教育》北大核心 2001年第8期29-,共1页

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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北京高等教育

2001年第8期

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