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如何调动幼儿学音乐的兴趣

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摘要爱因斯坦说过:"喜爱和责任感是最好的老师."我园处于城乡结合部,许多幼儿受地理环境、家庭等因素影响,受到的音乐熏陶也相对很少.这就要求老师利用各种形式,创设更多条件对幼儿进行音乐活动的兴趣培养,帮助幼儿积极参与活动,从而提高他们对音乐的感受力,表现力和创造力.

作者陈剑鸣

出处《教育导刊（下半月）》 2001年第11期31-,共1页 Journal of Educational Development

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

2001年第11期

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