全面认识教育的功能,推动高等教育的发展

本文通过对教育功能的阐述、分析、在此基础上分析了我国现行高等教育的现状,得出影响教育最高功能实现的因素有:素质教育和能力教育薄弱;德育教育与文化教育相脱离;经商热和脑体倒挂现象产生读书无用论等。提出了改变高等教育中的反功能因素策略。