《自然科学》“三动”教学模式的研究与实践

A Study and Practice of "Three- doing" Teaching Model in Science

学生对教学活动的主动参与是促使其取得学习成功，进入学习良性循环的起点。“三动”教学模式以“尊重学生主体地位，促进学生主动发展”教育思想为理论基点，通过“全动”、“互动”，力求在教学过程中有效地启动学生思维，让学生最大限度地参与学习全过程，促进学生“主动”发展。