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中学生物学教学实现学生全面发展与个性发展初探
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摘要
为实现以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育目的,必需从根本改变教育观念、教育模式和评价系统,促进学生全面发展与个性发展的统一。中学生物学教学作为基础教育的重要组成部分,有许多实施教育的空间,是实现新时期教育目的的有力阵地。
作者
胡薇
机构地区
福建师范大学生物工程学院
出处
《福建教育学院学报》
2001年第4期84-85,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
中学生物教学
教育观念
教学模式特点
评价体系
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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