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教学行动研究在双语词汇教学中的运用

Full Use of Teaching Activities'Studies in Bilingual Vocabulary Teaching

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摘要本文主要论述了教学行动研究在双语词汇教学中的运用,而且通过该行动研究使双语教师有意识地运用语义学理论来指导词汇教学实践.

作者朱学佳

机构地区新疆工学院语言部

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2001年第2期40-42,共3页 Journal of Urumqi Adult Education Institute

关键词教学行动研究双语词汇教学

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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乌鲁木齐成人教育学院学报

2001年第2期

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