浅论中学语文教学与情感

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摘要在教学中,各科都渗透着情感教育的内容,特别是语文教学,表现尤为突出.要想达到教书育人的目的,在语文教学中,必须牢牢抓住情感教育这一中心环节,即以情育人.从教学实践看,说理远不如动情,要号召学生,激发学生"潜在的情,让教师的情与学生的情与教材相互沟通,互相碰撞,充分调动学生的情感思维,从而提高学生的情感素质,培养学生的高尚情感,从而陶冶学生的情操,培育学生先进的思想和美好的道德."

作者蔡虹

机构地区贵州省六盘水市钟山区第五中学

出处《六盘水师范高等专科学校学报》 2001年第2期51-,共1页 Journal of Liupanshui Teachers College

关键词情感教学情感思维中学语文创造性思维能力

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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六盘水师范高等专科学校学报

2001年第2期

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