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物理规律教学中思维能力的培养
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摘要
在物理规律教学中可以通过以下途径培养学生的思维能力 :让学生获得足够的感性认识、掌握恰当的思维方法、排除思维障碍和提高理解应用能力。
作者
张宏
胡卫平
机构地区
宁波第四中学
山西师范大学课程与教学研究所
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2004年第3期43-45,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
物理规律
思维能力
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理规律教学中思维能力的培养-范文参考(http://fw.csfqw.com/htmlY96/200712110246240584.html).
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宁波大学学报（教育科学版）
2004年 第3期
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