摘要
创新教育首先要培养学生的创新意识,要树立坚定的信念,挖掘学生的创新潜能.十年的教学实验使我体会到:三算结合教学有利于激发学生学习兴趣,算盘不仅是一种教具和学具,还是一种特殊的玩具,看得见、摸得着,可以经常玩,寓教于乐.凡是具体形象的东西,学生容易接受理解和记忆,口算、珠算、笔算有机结合,互相检验,互相促进,使学生不断更换兴奋点.充分发挥珠算速度快、直观性强的特点,让学生得到个性心理和生理的满足,体会成功的愉悦,同时培养了学生的竞争意识和独立自强、奋发向上的精神,提高操作能力和珠算技能.
出处
《黑河教育》
2001年第2期25-26,共2页
Heihe Education
