摘要
面对科学引文索引 (SCI)的引入 ,在高校学报界产生了广泛的影响 ,推动着高校学报工作的进一步改革 ,给高校学报的评价体系带了客观、量化的标准。然而SCI也存在许多的局限性 ,给高校学报带来了困惑 ,因而正确认识SCI,充分利用其有利方面 ,克服其局限性所形成的误区 ,对高校学报的改革 ,高校学报的评价体系的建立 ,具有重要的现实意义。
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2004年第3期99-101,共3页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)