识字教学新探
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1王振刚.用班级演讲传递正能量[J].素质教育大参考,2014(7):52-53.
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2邱琴.力求新颖激发兴趣[J].大观周刊,2012(22):166-166.
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3陈静.新课程教学中应注意的几个问题[J].宁夏教育,2005(10):71-71.
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4赵海娟.开放课堂自主识字[J].信息教研周刊,2012(6):70-70.
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5陈清爽.低年级识字教学随笔[J].读写算（教育导刊）,2013(19):73-73.
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6陈青.浅析小学低年级识字教学方法[J].新课程导学（下旬刊）,2015,0(1):29-29. 被引量：1
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7邬美璇.随境潜入心，识字悄无形——关于识字教学的思考[J].教育界（教师培训）,2012(5):54-55.
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8朱卫健.例谈小学低年级识字教学[J].华夏教师,2014(7):82-82. 被引量：2
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9付银花,王曦.拉拉熊学语文 同音字惹的祸[J].小学生必读（低年级版）,2011(11):12-13.
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10王静.学生自主识字能力如何在语文活动中更好培养[J].西部大开发（中旬刊）,2010(3):178-178.
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