讲读课贵在“精讲”
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1杨特林.浅谈语文课堂提问艺术[J].都市家教（下半月）,2011(12):90-90.
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2吴隆生.须灵活运用新的教学方法[J].江西教育（管理版）（A）,1997(12):16-16.
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3孔青,宋宏权.构建讲读课教学模式打造精致高效课堂[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(24):25-26.
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4马雪丽.应用多媒体技术提升初中语文教学的策略[J].中华少年,2016,0(21):122-122.
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5李相凤.浅谈电教媒体在中学语文课堂中的应用[J].中华少年,2017,0(6):95-96.
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6胡涛海.新课改的教学是啥模样?[J].教育研究与实验（新课程研究）,2005(7):54-56.
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7孟宪莉.语文课审美教育求索[J].教育教学论坛,2011(32):162-163. 被引量：1
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8满庆国,齐庆刚.明确目标 注重落实——浅谈高中语文教学的要点[J].吉林省教育学院学报,2015,31(12):61-62.
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9刘伟琳.再议启发式提问在语文讲读课中的作用[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(8):81-81. 被引量：1
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10柳彩虹.激发学习热情 历练导写技能[J].现代教育科学（小学教师）,2010(2):126-127.
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