结合《传感器原理与应用》谈启发式教学被引量：2

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摘要本文从《论语》中提及的启发式教学入手,从引发学生兴趣,如何提问,对学生回答的反馈等方面对启发式教学进行了分析,总结出日常教学中启发式教学存在的误区,并结合《传感器原理与应用》的教学提出了改进方法。

作者冯柳

机构地区四川大学锦城学院

出处《消费导刊》 2010年第1期194-194,共1页

关键词启发式教学兴趣正问启发结论式教学

参考文献1

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消费导刊

2010年第1期

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