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关于技师类职业院校一体化语文教学探索的两点思考

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摘要一体化语文教学的改革和探索是从"百年树人"这个教育的大前提出发,以培养学生的"核心从业素质"为己任,本论文从语文学科的教育定位、课程探索创新体系的设想这两方面进行了思考,摒弃以往的语文教育教学陈规束缚,重新审视语文学科与职业教育的关系。

作者于新秋刘慧

机构地区黑龙江技师学院

出处《消费导刊》 2010年第8期169-169,共1页

关键词职业教育一体化语文教学教育定位课程体系

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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消费导刊

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