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语文课堂如何彰显“语文本色”
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摘要
近年来,在课程改革浪潮中,有部分教师没能正确地把握住语文课程改革的方向,彰显语文学科的特点,淡化了语文本色,忽视了对学生听说读写等能力的训练,把语文课上成了思想品德课或科学常识课,导致学生语文能力薄弱。如何让语文课堂回归和彰显"语文本色"。
作者
黄庆娇
机构地区
南宁市邕宁区城关二小
出处
《广西教育》
2009年第34期35-35,共1页
关键词
语文课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
2009年 第34期
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