期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创设适宜教学情境模式之我见

原文传递

导出

摘要创设与学生互动的教学方式,活跃课堂气氛,让学生在积极而轻松愉快的气氛中学习,对于提高教学效率非常重要。如何创设这样的情境呢?笔者试谈几点自己的看法。一、注意情绪调节。

作者付芊

机构地区江西工业技工学校

出处《理论导报》 2009年第12期46-46,共1页

关键词情境心情

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1唐才菁.浅谈创设情境模式在历史教学中的运用[J].中国西部科技,2009,8(13):111-112.
2徐星.浅谈英语教学中的情境模式[J].黑龙江科技信息,2010(5):174-174. 被引量：3
3李介.国外校本课程开发模式带给我们的启示[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010(9):18-20. 被引量：26
4解蕴丽.情境模式在中专语文教学中的应用探析[J].消费导刊,2013(12):160-160.
5瞿舒.“角色——情境”模式在《现代教育技术》课程中的应用[J].软件导刊,2006,5(07X):6-7.
6C.M.海特纳,B.L.鲍里夫,林家凤.心境在学习上的作用[J].外国教育研究,1984(1):76-78. 被引量：2
7杨玉梅.班主任良好心境的培养[J].天津教育,2002(1):28-29.
8马林霞,高波.浅谈班主任良好心境的培养[J].中国基础教育（内刊）,2006(5):25-26.
9单琴.小学语文情境教学模式分析[J].考试周刊,2016,0(99):45-46.
10邱秀丽.思品教学结课艺术漫谈[J].考试周刊,2014,0(56):137-137.

理论导报

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部