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提高中职学校英语课堂教学质量的对策
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摘要
本文通过对中职学校英语学情的调查,对学生英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高,教学方法单一等现状的分析,提出几点提高课堂教学质量的对策,指导学生克服学习中的消极情感因素,形成正确的学习策略与情感因素来达到提高英语课堂的教学效果。
作者
魏娉婷
机构地区
福建省福清卫生学校
出处
《黑龙江史志》
2010年第13期191-192,共2页
Historical Records of Heilongjiang
关键词
职业学校
英语
课堂教学
现状
对策
分类号
H319 [语言文字—英语]
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黑龙江史志
2010年 第13期
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