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在体验与对话中激发写作情感——中学作文教学策略例谈
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摘要
作文教学是重要而又艰难的教学实践活动,缺乏人生体验和真挚情感是造成学生写作障碍的主要因素,文之无"情",行而不远。因而,本文尝试抓住"体验"与"对话"这两大实践话题,培养和激扬学生情感,探求具体可操作的作文教学方法。
作者
汪海珍
机构地区
浙江师范大学
出处
《黑龙江史志》
2010年第13期197-,199,共2页
Historical Records of Heilongjiang
关键词
体验
对话
情感
作文教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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黑龙江史志
2010年 第13期
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