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教学资源优质校在农村小学区域校本教研中的作用
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摘要
区域校本教研是在校本教研基础上发展起来的教研层面更加广泛,形式更加丰富,过程更加民主程度更加深入,效果更加理想的校际联盟互动教育教学研究模式。区域校本教研对提高农村小学教师专业素质。
作者
聂国权
机构地区
双阳区教师进修学校
出处
《长春教育学院学报》
2010年第4期142-144,共3页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
校本教研
农村小学
特级教师
资源
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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长春教育学院学报
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