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浅谈音乐鉴赏课中应注意的几个“度”

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摘要 如何上好音乐鉴赏课,一直让广大中小学音乐教育工作者颇费脑筋。传统的"听—分段听—完整听---复听"的几乎千篇一律的音乐鉴赏课上课方式,不仅让广大中小学生逐渐疏远、冷淡了音乐课,也让教师们对音乐鉴赏课的教授感到力不从心。
作者 高龙娟
出处 《中国体卫艺教育》 2007年第5期29-29,共1页
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