浅谈新理念下地理创新能力的培养

在地理课堂教学中,发挥学生的主体作用,以目标为先导,合作为手段,通过自学探究、质疑解难、合作交流,从而形成了自主创新学习的模式,显现出了旺盛的生命力和明显的实效性。