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摘要这段时间听了不少课,省优质课、市能手课、区优质课等等,通过深入地思考和探讨,对新授课又有了一些新的认识。一、难点突破是授课的关键巧妙的设计不仅能起到事半功倍的效果,甚至会让学生印象深刻兴巡盆然。

作者邱继霞

机构地区济宁市第十三中学

出处《中国体卫艺教育》 2007年第Z1期69-69,共1页

关键词光的直线传播温度计教学设计优质课新授课

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中国体卫艺教育

2007年第Z1期

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