二语习得与外语学习的对比研究

从概念上讲,学得和习得属于两种不同的学习模式。它们被看做是语言学习过程中不可偏废的两个有机组成部分,但从学习主体、学习客体、学习的需要和动机、学习方式、学习策略、学习环境等角度对相关因素进行分析研究,发现两者的区别相当明显。中国英语教学应根据自己的特点,客观对待国外的教学理论,探索学得与习得兼容的可能性,寻求中国英语教学的合理走向。